На уроке мы первым делом проверяли домашнее задание (скороговорки и 3 походки). Далее мы разбирали несколько вопросов на кругозор. Например, почему образуються сосульки или почему дети любят шоколад. Затем следовала игра "Надуй игрушку", на синхронизацию движений. Дети работали в парах, один был "игрушкой", другой "насосом". Под конец, была игра на сообразительность "Найди приз". В классе заранее были спрятаны конфеты. По загадке учителя дети должны были догадаться и первому захватить приз. Например "В классе есть ткань, очень большая, на уровне вашего роста находиться приз" (конфета была прикреплена скотчем к обратной стороне занавески).

 

Домашним заданием будет медленно и чётко уметь произнести скороговорку

 

"Хохлатые хохотушки
хохотом хохотали:
ха-ха-ха-ха-ха!"

 

  И ещё, Гладим животное. Нужно изобразить, что они гладят животное или берут его на руки. Здесь должны главным образом работать руки, ладони. Предлагается «погладить» следующих животных:
· Хомячка (изобразите, как он выскальзывает у вас из рук, бегает по плечу и т.д.)
· Кошку
· Змею (она опутывается вокруг вашей шеи)
· Слона
· Жирафа
Задача всего класса будет угадать животное.